The Role of Kyai's Charismatic Leadership in Mitigating Religious Intolerance and Radicalism in Pesantren

Authors

  • Ali Nasith Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

DOI:

https://doi.org/10.53639/ijssr.v5i2.238

Keywords:

Charismatic Leadership, Mitigation, Intolerance, Radicalism

Abstract

This research discusses the critical role of kyai's charismatic leadership in mitigating religious intolerance and radicalism in pesantren. Kyai, as the primary leader in pesantren, has a significant influence in shaping the attitudes and thoughts of the santri. This research was conducted based on a field analysis study, followed by literature research incorporating various scientific arguments and information from relevant literature sources. This research was implemented at Pondok Pesantren Sabilurrosyad Gasek as a sample object, involving kyai, santri, and the surrounding community. Through his charisma and authority, the kyai can effectively convey the values of religious moderation to the santri. The approach taken by the kyai, which emphasizes the values of deliberation, balance, and tolerance, helps the santri understand religious teachings in a balanced manner and avoid radical attitudes. Islamic boarding schools also play a role in instilling religious moderation values through a well-structured religious education curriculum. Thus, the charismatic leadership of kyai is at the forefront of reducing religious intolerance and radicalism in pesantren, forming a generation of santri who understand religious teachings comprehensively and moderately, and contributing to creating an inclusive and peaceful society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, Aufa, and Erkham Maskuri. “The Khidmah Tradition of Santri Towards Kyai (The Review of ‘Urf & Psychology).” Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2022. https://doi.org/10.31538/nzh.v5i1.2082.

Adha, Manis Kiptiawati, and Astuti Darmiyanti. “Implementasi Pendidikan Karakter Islam Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2022. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2008.

Adi Sudrajat. “Pesantren Sebagai Transformasi Pendidikan Islam Di Indonesia.” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 2018.

Afad, Mochammad Najmul. “Muda Berdaya: Sebuah Pendidikan Moderat Kritis Komunitas Santri Batang.” Islamic Management and Empowerment Journal, 2020. https://doi.org/10.18326/imej.v2i1.35-52.

Afif, Moh. “Penerapan Metode Sorogan Dalam Meningkatkan Baca Kitab Di Pondok Pesantren Tarbiyatun Nasyi’in.” KABILAH : Journal of Social Community, 2019. https://doi.org/10.35127/kbl.v4i2.3592.

Agustin, Asteria. “Manajemen Konflik Antarpribadi Pasangan Suami Istri Beda Agama.” Interaksi Online, 2013.

Ahmad, Dimas Zuhri, Abdulloh Muqofie, Khairunnisa Khairunnisa, Eman Sulaeman, Sarta Sarta, Fajar Shihab, and Yuyun R. Uyuni. “Manajemen Program Bahasa Arab dalam Pelaksanaan Wajib Berbahasa.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 2023. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2540.

Ainurrofiq, Faiq. “Beragama Di Tengah Kebhinekaan: Pemaknaan Keberagamaan Pemeluk Buddha Dan Islam Di Dusun Sodong Kecamatan Sampung Kabupaten Ponorogo.” Kodifikasia, 2018. https://doi.org/10.21154/kodifikasia.v12i1.1418.

Aisyah, Siti, Munaya Ulil Ilmi, Muhammad Amirudin Rosyid, Eni Wulandari, and Fandi Akhmad. “Kiai Leadership Concept in The Scope of Pesantren Organizational Culture.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2022. https://doi.org/10.31538/tijie.v3i1.106.

Ajan, A, Amir Mahruddin, and Muhammad Agus Mulyana. “Efektivitas Kepemimpinan Karismatik Kyai Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Tadbir Muwahhid, 2018. https://doi.org/10.30997/jtm.v2i1.1143.

Alhamuddin Alhamuddin, Abdul Rohman, and Ahmad Fanani. “Developing a Project-Based Learning Model for Slow Learners in Higher Education.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2022. https://doi.org/10.35316/jpii.v6i2.404.

American Journal of Sociology. “Pengertian Toleransi.” Journal of Chemical Information and Modeling, 2019.

AR, Fitra Murni, and Suswati Hendriyani. “Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Pondok Pesantren Kauman Padang Panjang Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Dan Mutu Pesantren.” Menara Ilmu, 2022. https://doi.org/10.31869/mi.v16i1.3372.

Arief, Mohammad, and Ridhatullah Assya’bani. “Eksistensi Manajemen Pesantren Di Era Digital.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 2023. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1541.

Arimbawa, Wahyudi, and I Komang Gede Santhyasa. “Perpektif Ruang Sebagai Entitas Budaya Lokal Orientasi Simbolik Ruang Masyarakat Tradisional Desa Adat Penglipuran, Bangli-Bali.” Local Wisdom: Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal, 2010.

Asror, Muhamad. “Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Upaya Mengembangkan Sikap Toleransi Santri Di Pondok Pesantren.” Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2022. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i1.26.

Aufa, Kemas Ridho. “Adab Komunikasi Dalam Islam;Bijak Dalam Bermedia Sosial.” Hikmah, 2023. https://doi.org/10.24952/hik.v16i2.6492.

Bahri, Samsul. “Pemikiran KH. Abdurrahman Wahid Tentang Sistem Pendidikan Pesantren.” Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 2018. https://doi.org/10.32923/edugama.v4i1.795.

Bashori, Bashori. “Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2019. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.535.

———. “Transformasi Kepemimpinan Perguruan Tinggi Dan Jejaring Internasional.” PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2019. https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v1i1.1153.

Budiarti, Diah, and Rahkman Ardi. “Pengaruh Fundamentalisme Agama Terhadap Narsisme Kolektif Dan Out-Group Derogation Pada Aktivitas Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri.” INSAN Jurnal Psikologi Dan Kesehatan Mental, 2019. https://doi.org/10.20473/jpkm.v4i22019.54-63.

Djamil, Abdul. “KH. Ahmad Rifa’i Kalisalak; Studi Tentang Pemikiran Dan Gerakan Islam Abad Sembilan Belas (1786-1876).” Disertasi, 1999.

Effendi, Muhamad Ridwan. “Mitigasi Intoleransi Dan Radikalisme Beragama Di Pondok Pesantren Melalui Pendekatan Pembelajaran Inklusif.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi ISlam, 2020. https://doi.org/10.52593/pdg.01.1.05.

Fita, Gia Ayu, Aco Nata Saputra, and Muhammad Alif Mulky. “Deteksi Dini Potensi Ancaman Dari Transformasi Organisasi Radikal Pada Masyarakat Sulawesi Barat.” Jurnal Arajang, 2022. https://doi.org/10.31605/arajang.v5i2.2204.

Ghifarie, Iman Fauzi. “Teologi Hakimiyah: Benih Radikalisme Islam.” Islam Realitas: Journal of Islamic & Social Studies, 2016. https://doi.org/10.30983/islam_realitas.v2i1.96.

Gracia, Gracia, Dylan Aldianza Ramadhan, and Juan Matheus. “Implementasi Konsep Euthanasia: Supremasi Hak Asasi Manusia Dan Progresivitas Hukum Di Indonesia.” Ikatan Penulis Mahasiswa Hukum Indonesia Law Journal, 2022. https://doi.org/10.15294/ipmhi.v2i1.53730.

Habsi, Malikul. “Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Membentuk Karakter Santri Di Pondok Pesantren Al-Mashduqiah Patokan Kraksaan Probolinggo.” Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 2022. https://doi.org/10.32478/leadership.v3i2.941.

Hariyadi, Ahmad. “Kepemimpinan Karismatik Kiai Dalam Membangun Budaya Organisasi Pesantren.” Equity In Education Journal, 2020. https://doi.org/10.37304/eej.v2i2.1694.

Hasanah, Uswatun, Lailatul Fajriah, and Ali Murtadho. “Rekontruksi Pendidikan Islam Humanis: Tinjauan Pemikiran A. Malik Fadjar Dan Abdurrahman Mas’ud.” Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 2021. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v12i2.95.

Hidayat, Arif, and Laga Sugiarto. “Strategi Penangkalan & Penanggulangan Radikalisme Melalui Cultural Reinforcement Masyarakat Jawa Tengah.” Jurnal USM Law Review, 2020. https://doi.org/10.26623/julr.v3i1.2203.

Husmiaty Hasyim. “Transformasi Pendidikan Islam ( Konteks Pendidikan Pondok Pesantren ).” Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 2015.

Ibrahim, Ahmad. “Peran Pondok Pesantren Dalam Melestarikan Tradisi Barzanji (Studi Kasus Pondok Pesantren Darussalam Pucang Kradinan Dolopo Madiun).” Journal of Community Development and Disaster Management, 2021. https://doi.org/10.37680/jcd.v3i2.1033.

Ifendi, Mahfud. “Pesantren Dan Kepemimpinan Kiai: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik (1980-2020).” Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 2020. https://doi.org/10.55352/mudir.v2i2.99.

Imam Syafe’i. “Model Kurikulum Pesantren Salafiyah Dalam Perspektif Multikultural.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 2017.

Imam Syafei, Wasehudin, M. Asy’ari, Rofiqi, and Cicik Aini. “Development of a Moderation-Based Islamic Education Learning Model in Efforts to Strengthen Student Tolerance at Public Universities in Lampung and Banten Provinces.” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 2022. https://doi.org/10.19105/tjpi.v17i2.7030.

Imran, Muhd, Abd Razak, and Mohd Anuar Ramli. “Analisis Fahaman Ekstremis Agama Dan Media Sosial Di Malaysia.” Asian Journal of Environment, History and Heritage, 2018.

Indra, Hasbi. “Islamic Religious Education in the Era of Afta.” TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 2015. https://doi.org/10.15408/tjems.v2i2.2208.

Irhamudin, Irhamudin. “Rekontruksi Makna Jihad dan Kontekstualisasinya di Era Modern.” PERADA, 2021. https://doi.org/10.35961/perada.v4i1.280.

Jahari, Jaja, Heri Khoiruddin, and Hany Nurjanah. “Manajemen Peserta Didik.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 2019. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5009.

Jati, Wasisto Raharjo. “Membangun Partisipasi Politik Kelas Menengah Muslim Indonesia.” Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 2016. https://doi.org/10.21274/epis.2016.11.2.375-402.

Junaedi, Edi. “Inilah Moderasi Beragama Perspektif Kemenag.” Harmoni, 2019. https://doi.org/10.32488/harmoni.v18i2.414.

Junaris, Imam, Hasan Baharun, Johan Andriesgo, and Zamroni Zamroni. “Kyai’s Prophetic Leadership in Effectiveness of Learning in Pesantren.” Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2022. https://doi.org/10.24042/tadris.v7i1.11751.

Jurnal Filsafat, Redaksi. “[JF] Pengantar Redaksi Vol. 31 No. 2 Agustus 2021.” Jurnal Filsafat, 2021. https://doi.org/10.22146/jf.69143.

K, Agustang. “Tradisi Khatam Qur’an Sebagai Upaya Perwujudan Pendidikan KarekterIslami Di Kota Ternate Maluku Utara.” Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 2019. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v11i1.146.

Karanganyar, BPBD. “Pengertian Mitigasi Bencana.” BPBD Karanganyar, 2018.

Khairunisa, Khairunisa, Firman Firman, and Rizka Ahmad. “Implementasi Konseling Multikultur dalam Menanggulangi Bullying.” Indonesian counseling and psychology, 2021. https://doi.org/10.24114/icp.v2i1.38367.

Khoiriyah IAIN Surakarta. “Efektifitas Sistem Pendidikan Islam (Perbandingan Kelas Reguler Dan Kelas Akselerasi).” Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 2017.

Larassati, Minten Ayu. “Pendekatan Inklusif dalam Pendidikan Agama Islam.” Kaganga Komunika: Journal of Communication Science, 2020. https://doi.org/10.36761/kagangakomunika.v2i1.628.

Latifah, Hanny, Kilma Kalimatul Mardiah, Muhamad Ihsan Hayat, and Rega Chairul Rizky. “Sosialisasi Personal Hygiene Sebagai Pembiasaan Pola Hidup Bersih Sehat Di Pesantren Mukhtarul Faizin.” Jurnal Media Pengabdian Komunikasi, 2021. https://doi.org/10.52434/medikom.v1i1.11.

Luthfiyah, Luthfiyah, and Ruslan Ruslan. “Studi Islam Dalam Era Pluralitas Agama Dengan Pendekatan Sosiologi.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 2018. https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.660.

M. Anshor Anwar, Amrulloh. “Islam Sebagai Agama, Kebudayaan Dan Peradaban (Membaca Gagasan Ahmet Karamustafa).” Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 2016.

Mabrur, Moh Abid. “Pengaruh Karya Syekh Nawawi Al-Bantani dalam Tradisi Kajian Kitab Kuning (Kitab Klasik) di Pesantren Buntet.” Tamaddun, 2016.

Mawadda, Mita, Saepul Anwar, Putri Utami Asrianti, and Silmi Septiani. “Moderasi Beragama Dalam Kurikulum PAI Tingkat SMP.” ICIE: International Conference on Islamic Education, 2022.

Mazlan Ibrahim, and Ahmed Kamel Mohamad. “Israiliyyat Dalam Kitab Tafsir Anwar Baidhawi.” Islamiyyat, 2004.

Muhamad, Havid, Agus Efendi, and Basori Basori. “Pengaruh Fasilitas Belajar Berbasis Teknologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 2019. https://doi.org/10.20961/jiptek.v12i1.19118.

Nawawi. “Sejarah Dan Perkembangan Pesantren.” IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 2006.

Ngalimun, Ngalimun, Nur Fuadi Rahman, and Latifah Latifah. “Dakwah KH. Zainuri HB Dan Peran Kepemimpinannya Di Pesantren.” Sahafa Journal of Islamic Communication, 2020. https://doi.org/10.21111/sjic.v3i1.4602.

Nurul Romdoni, Lisda, and Elly Malihah. “Membangun Pendidikan Karakter Santri Melalui Panca Jiwa Pondok Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2020. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).4808.

Paembonan, Yafet M. “Memahami Tantangan Teologi Pluralisme Dan Teologi Pembebasan.” Jurnal Teologi Berita Hidup, 2019. https://doi.org/10.38189/jtbh.v2i1.26.

Pertiwi, Adhe Kusuma. “Analisis Interaksi Simbolik Kyai dan Santri Dalam Perspektif Kepemimpinan Berbasis Nilai Dan Etika.” Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2018. https://doi.org/10.17977/um025v2i32018p185.

PGMI, Dunia. “Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren.” 05 May, 2020.

PPIM UIN Jakarta. “Api Dalam Sekam: Keberagamaan Generasi Z.” Convey Report, 2018.

Qomar, Mujamil. “Penelusuran Prototipe Pemikiran Islam Faisal Ismail dan Problem Yang Menghadang.” Nun: Jurnal Studi Alquran Dan Tafsir Di Nusantara, 2019. https://doi.org/10.32495/nun.v4i1.41.

Ramayanti, Ani. “Pendidikan Agama Islam Dan Strategi Melawan Radikalisasi Kekerasan Di Spanyol.” ARZUSIN, 2022. https://doi.org/10.58578/arzusin.v2i6.704.

Razak, Abdul Khalis, and Ahmad Zain Sarnoto. “Urgensi Pendidikan Berbasis Multikultural Di Indonesia.” Jurnal Stat, 2013.

Rislawati, Nita, Rolly Rezki Ananda, Rizky Kurniawan Syamat, S.A.S Noor Adhadianawaty, and Fitriansyah Fitriansyah. “Mempersiapkan Entrepreneur Muda Sejak Dini Di Yayasan Pondok Pesantren Az-Zahra (Smp Tulung Agung).” Jurnal Terapan Abdimas, 2022. https://doi.org/10.25273/jta.v7i2.12414.

Rizqi, Soffan, Rifqi Muntaqo, and Rahmat Lutfi Guefera. “Pendidikan Pesantren dan Perkembangannya.” PARAMUROBI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2021. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v4i1.1689.

Rohman, Abdul. “Pesantren as a Basis for Internalization of Pluralistic Values for Preparing a Democratic Citizens in a Diverse Society.” Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 2017. https://doi.org/10.21580/ws.25.2.1324.

Rumahuru, Yance Z. “Mengembangkan Pendidikan Agama Inklusif Sebagai Solusi Pengelolaan Keragaman Di Indonesia.” JURNAL TERUNA BHAKTI, 2019. https://doi.org/10.47131/jtb.v1i1.13.

Rusmiati, Elis Teti. “Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Pada Anak Usia Dini.” ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2023. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v6i2.3077.

Safebriyansyah, Muhammad, and Ahmad Munir. “Fungsi Kepemimpinan Kolektif Kiai Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Thoriqul Huda Ponorogo.” Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 2021. https://doi.org/10.21154/excelencia.v1i01.113.

Safitri, Ema, Selviana Selviana, Decha Suci Amelia, Eren Anggraini, and Sumiati Hanjar Velianti. “Pendampingan Pembuatan Filtrasi Air Dari Limbah Kulit Pisang Kepok Dan Penerapan PHBS Di Pesantren Hidayatul Muhsinin.” Community Empowerment, 2020. https://doi.org/10.31603/ce.4382.

Saifuddin, Ahmad. “Eksistensi Kurikulum Pesantren dan Kebijakan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2016. https://doi.org/10.15642/pai.2015.3.1.207-234.

Sardjono, Agung Budi. “Permukiman Masyarakat Kudus Kulon.” Jurnal Jurusan Arsitektur, 2009.

Setiawan, Nugroho Arief, and Gustiyana AR. “Perbedaan Perilaku Moral Siswa Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan Umum Dan Agama.” Jurnal Psikologi Malahayati, 2019. https://doi.org/10.33024/jpm.v1i2.1859.

Shodiqin, Ali. “Evaluasi Kebijakan Kurikulum Pesantren.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 2019. https://doi.org/10.26740/jdmp.v2n2.p116-119.

Shofwan, Arif Muzayin. “Studi Sosio-Historis Tradisi Keilmuan Dan Karakteristik Pendidikan Islam Di Dusun Sekardangan.” Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 2020. https://doi.org/10.28926/briliant.v5i4.563.

Shulhan, Shulhan. “Transformasi Modernisasi Pesantren Salaf.” Jurnal Perspektif, 2021. https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2.54.

Sopandi, Dede Ari, and Mohamad Taofan. “Konsep Teologi Inklusif Nurcholish Madjid (Nurcholish Madjid’s Concept of Inclusive Theology).” JAQFI: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 2019.

Sriwahyuni, Emi. “Peranan Pondok Pesantren Terhadap Pembentukan Karakter Anak Didik Di Zaman Globalisasi.” Hikamia: Jurnal Pemikiran Tasawuf Dan Peradaban Islam, 2022. https://doi.org/10.58572/hkm.v2i1.8.

Suhendra, Ahmad, and Moh Mahrusillah. “Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Dan Keislaman Di Kalangan Pelajar.” Jurnal Bimas Islam, 2019. https://doi.org/10.37302/jbi.v12i2.96.

Sukmayadi, Qolbi Mujahidillah Adzimat, Sardin Sardin, and Nindita Fajria Utami. “Generasi Z Dalam Komunitas Keagamaan: Potensi Intoleransi Beragama Melalui Budaya Eksklusif Dalam Memahami Agama.” Jurnal Pemikiran Sosiologi, 2023. https://doi.org/10.22146/jps.v10i1.81066.

Supriyanto, Supriyanto, Amrin Amrin, and Andi Arif Rifa’i. “Islamic Education Paradigm on Religious Understanding In Indonesia (A Case Study At Islamic Boarding School of Al-Muayyad Surakarta).” Akademika : Jurnal Pemikiran Islam, 2022. https://doi.org/10.32332/akademika.v27i1.4562.

suryana, dandan. “Pendidikan Anak Usia Dini Teori Dan Praktik Pembelajaran - Dr. Dadan Suryana, M.Pd. - Google Buku.” Kencana, 2021.

Syaifullah. “Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Kitab Kuning (Risalatul Muawwanah) Di SMA Ma’arif Sukorejo.” MAFHUM: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2017.

Tafsir, Utsman. “Rekonstruksi PAI Berbasis Multikultural Di Sekolah.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 2019.

Tanhidy, Jamin. “Teologi Misi Bagi Gerakan Misi Dan Komunikasi Kristen Pasca Pandemi Covid-19.” Jurnal Teologi Kontekstual Indonesia, 2021. https://doi.org/10.46445/jtki.v2i1.377.

Triwardhani, Ike Junita. “Komunikasi Terapeutik Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Di Sekolah.” KINESIK, 2021. https://doi.org/10.22487/ejk.v7i3.126.

Ulum, Nuzzulul. “Pola Komunikasi Kyai Dalam Membentuk Karakter Santri Di Pesantren Ash-Shiddiqi Putri Talangsari Jember.” Fajar: Jurnal Pendidikan Islam, 2021.

Wahid, Salahudin. “Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren.” TARBAWI, 2018. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v3i1.2961.

Wardana, Khansadhia Afifah. “Kebebasan Beragama Sebagai Hak Asasi Manusia Di Indonesia: Pertentangan Universalisme Dan Relativisme Budaya.” Jurnal Hukum Progresif, 2022. https://doi.org/10.14710/jhp.10.1.63-75.

Waruwu, Dermawan, Made Nyandra, and Ni Made Diana Erfiani.

“Pemberdayaan Modal Sosial Sebagai Model Pencegahan Radikalisme Untuk Menciptakan Harmoni Sosial Di Bali.” Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies), 2020. https://doi.org/10.24843/jkb.2020.v10.i02.p08.

Widodo, Bambang Sigit, Iman Pasu Purba, and Agung Setiawan. “Penguatan Nilai-Nilai Toleransi Dan Keberagaman Pada Masyarakat Desa Sambong Dukuh Kabupaten Jombang Sebagai Rintisan Desa Pancasila.” Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2022. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.3019.

Published

2024-06-30

How to Cite

Ali Nasith. 2024. “The Role of Kyai’s Charismatic Leadership in Mitigating Religious Intolerance and Radicalism in Pesantren”. International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) 5 (2):203-30. https://doi.org/10.53639/ijssr.v5i2.238.

Issue

Section

Articles